KỸ THUẬT PHÒNG TRANH ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG HỌC TẬP

Kĩ thuật phòng tranh là một trong những kĩ thuật dạy học tích cực giúp phát huy tính tích cực và chủ động của người học. Kỹ thuật này thể hiện tính linh hoạt cao thể hiện qua việc giáo viên có thể sử dụng cho hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm lớn nhiều học sinh.

Trong tuần này, các bạn học sinh khối 4 học về số có nhiều chữ số. Sau khi phân tích về hàng và lớp, cô giáo giao cho mỗi bạn nhiệm vụ viết một số có nhiều chữ số lên tới hàng chục tỉ. Sau đó, các con sẽ lựa chọn một vị trí yêu thích trong phòng, dán số của mình để triển lãm.

Mỗi “bức tranh” trong giờ học toán chỉ đơn giản là một tờ giấy Note nhưng được từng đôi bạn xem triển lãm quan sát rất chăm chú. Các con cùng nhau đọc số, phân tích số và thực hành các hoạt động liên quan tới những con số mà mình nhìn thấy.

Như vậy thay vì chỉ đọc các số ở bài tập trong sách, các bạn nhỏ có cơ hội thực hành với nhiều con số khác nhau, và học trên các bài tập do những người bạn đã gắn bó với mình nghĩ ra thật sự là những trải nghiệm thú vị.

Sử dụng kĩ thuật phòng tranh một cách linh hoạt, sau khi hoạt động cá nhân để “tạo tranh”, nhóm đôi để “ngắm tranh”, các con đã làm việc theo nhóm lớn để cùng chia sẻ các kiến thức xoay quanh số có nhiều chữ số: những điều cần ghi nhớ và “bí kíp” để có thể đọc số nhanh mà vẫn chính xác.

Chúng ta hãy cùng “thưởng thức” sự tập trung, niềm vui và thái độ học tập nghiêm túc của các bạn học sinh khối 4 qua chùm ảnh dưới đây: