TIẾT CHUYÊN ĐỀ TIẾNG VIỆT – KHỐI 4 | MỘT GIỜ HỌC MỞ RA TƯ DUY MỚI

Trong tiết chuyên đề Tiếng Việt, cô Vũ Tuyết đã mang đến cho học sinh khối 4 một giờ học giàu trải nghiệm, nơi kiến thức được mở rộng thông qua hoạt động, khám phá và sự tương tác chủ động của chính các em.

Học sinh làm trung tâm – giáo viên định hướng

Tiết học được thiết kế theo hướng gợi mở. Học sinh quan sát, trao đổi, kết nối thông tin và tự hình thành kiến thức mới.
Giáo viên đóng vai trò điều phối, tạo ra những tình huống học tập phù hợp để học sinh tự chiếm lĩnh bài học thay vì tiếp nhận một chiều.

Không khí học tập tích cực – tư duy được kích hoạt

Các em làm việc sôi nổi, tự tin trình bày suy nghĩ và phản biện ý kiến của bạn.
Những phần thưởng nhỏ được trao khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ đóng vai trò như điểm khích lệ, góp phần duy trì tinh thần hứng thú và sự chủ động trong suốt giờ học.

Năng lực ngôn ngữ được bồi đắp qua trải nghiệm

Thông qua từng hoạt động, học sinh được rèn luyện và phát triển rõ rệt các năng lực:

• Kỹ năng đọc – hiểu ngữ liệu

• Kỹ năng diễn đạt và trình bày ý kiến

• Kỹ năng hợp tác nhóm

• Tư duy ngôn ngữ, cảm thụ và mở rộng vốn từ

Dạy học phát triển năng lực – giá trị cốt lõi trong phương pháp giảng dạy

Tiết chuyên đề là minh chứng cho định hướng giáo dục mà nhà trường theo đuổi: học sinh là chủ thể của quá trình học tập, giáo viên là người kiến tạo và đồng hành.
Đây cũng là biểu hiện rõ nét cho chất lượng chuyên môn và tinh thần đổi mới phương pháp của đội ngũ giáo viên khối 4 Trường Tiểu học Chu Văn An.